مشاور مدیر حوزههای علمیه در امور مذاهب اسلامی، در سومین مجمع عمومی مدارس مسجد محور کشور تأکید کرد: بازگشت به الگوی تربیتی مساجد در صدر اسلام میتواند زمینهساز تمدن نوین اسلامی و پرورش نسلهایی عالم و متعهد باشد.
به گزارش خبرگزاری فارس از قم، حجتالاسلام محمدحسن زمانی، پیش از ظهر امروز در سومین مجمع عمومی مدارس مسجد محور کشور که در مجتمع فرهنگی نرجس خاتون قم برگزار شد، درباره جایگاه تاریخی مساجد در تمدنسازی سخن گفت و با تأکید بر نقش مساجد در صدر اسلام بیان کرد: مساجد در تاریخ اسلام فراتر از مکانی برای عبادت بودند و در واقع بهعنوان کانونهای علمی، فرهنگی و اجتماعی، جامعه اسلامی را در مسیر پیشرفت هدایت میکردند.
زمانی با اشاره به مسجدالنبی بهعنوان نمونهای عملی از مدارس مسجد محور، اظهار داشت: پیامبر اسلام(ص) با استفاده از ظرفیتهای مسجدالنبی، پایهگذار نهضت علمی و اخلاقی شدند که نتایج آن در سراسر تاریخ اسلام مشهود است؛ این الگوی موفق، امروز نیز میتواند جامعه ما را به سوی تعالی هدایت کند.
وی در ادامه به موانع موجود در مسیر احیای نقش تربیتی مساجد اشاره کرد و گفت: در دهههای اخیر، تغییر نگرشها نسبت به مساجد بهعنوان مراکز جامع تربیتی یکی از چالشهای اساسی بوده است؛ متأسفانه برخی خانوادهها تصور میکنند که مدارس مدرن جایگزین کارکردهای مساجد شدهاند، درحالیکه مساجد توانایی تربیت نسلهای متعهد و اخلاقمحور را دارند.
مشاور مدیر حوزههای علمیه در امور مذاهب اسلامی با تأکید بر همکاری نهادهای مختلف برای تقویت مدارس مسجد محور گفت: توسعه این مدارس نیازمند همافزایی میان حوزههای علمیه، نظام آموزشی و حمایت مردمی است؛ بدون این تعامل، نمیتوان اهداف بلندمدت این طرح را محقق کرد.
مدارس مسجد محور باید زمینهای برای تربیت نسلی باشند
زمانی با تأکید بر اهمیت ایجاد تعادل میان دانش دینی و علمی در این مدارس گفت: مدارس مسجد محور باید زمینهای برای تربیت نسلی باشند که علم و ایمان را در کنار یکدیگر به دست آورند؛ این نسلها میتوانند راهبر جامعه در مسیر تمدن نوین اسلامی باشند.
وی با اشاره به ظرفیتهای اجتماعی مساجد گفت: در گذشته، مساجد تنها مکانی برای نماز نبودند؛ بلکه نقش فعالی در زندگی روزمره مردم داشتند، مدارس مسجد محور میتوانند این کارکرد اجتماعی را احیا کنند و به بستری برای حل مشکلات جامعه تبدیل شوند.
وی با اشاره به نقش مساجد در تقویت هویت دینی و اسلامی جوانان گفت: مساجد در گذشته نهتنها پایگاه تربیتی بودند، بلکه هویت جوانان مسلمان را شکل میدادند؛ امروز نیز باید از این ظرفیت برای مقابله با چالشهای هویتی نسل جدید استفاده کنیم.
زمانی بر اهمیت نقش مدارس مسجد محور در تربیت مدیران آینده تأکید کرد و گفت: این مدارس میتوانند محل پرورش مدیران و اندیشمندانی باشند که در آینده بار پیشرفت کشور را بر دوش خواهند کشید؛ تربیت این نسلها مستلزم توجه جدی به زیرساختها و برنامهریزی دقیق است.
وی با اشاره به محدودیتهای مالی این مدارس اظهار داشت: برای گسترش مدارس مسجد محور نیازمند حمایتهای مادی و معنوی از سوی دولت، حوزههای علمیه و خیرین هستیم؛ این حمایتها میتواند مسیر پیشرفت این مدارس را هموارتر کند.
مساجد باید محور ارتباط میان خانوادهها و مدارس باشند
زمانی با تأکید بر ارتباط نزدیک میان مساجد و جامعه محلی گفت: مساجد باید محور ارتباط میان خانوادهها و مدارس باشند؛ این ارتباط میتواند زمینهساز تربیتی هماهنگتر و عمیقتر برای نسلهای آینده باشد.
زمانی با تأکید بر نقش مدارس مسجد محور در کاهش نابرابریهای آموزشی گفت: این مدارس میتوانند عدالت آموزشی را در مناطق محروم محقق کنند و فرصتهای برابر برای تمام دانشآموزان فراهم آورند.
وی در پایان، حرکت به سوی مدارس مسجد محور را گامی عملی برای تحقق تمدن نوین اسلامی دانست و گفت: بازگشت به محوریت مساجد در نظام آموزشی، نهتنها تربیت اخلاقی و علمی نسلها را تضمین میکند، بلکه پایههای تمدن اسلامی را استوارتر خواهد کرد؛ امیدواریم این الگو در سراسر کشور نهادینه شود.
بدون دیدگاه