ستاد مردمی مدارس مسجد محور کشور در تاریخ 16 آذر ماه 1396، توسط گروهی از دغدغهمندان عرصه فرهنگ و تربیت که سالها در مدارس مسجد محور سراسر کشور فعالیت داشته و این مدارس را راهاندازی کرده بودند، در شهر قم المقدسه با اجماع نظر تمامی مدیران و مؤسسان مدارس تشکیل شد. این ستاد همزمان با توسعه و گسترش مدارس مسجدمحور و طی برگزاری جلسات متعدد، دبیرخانههای استانی را در سه منطقه کشور با ایده تشکیل گروه مشورتی تصمیمساز و با هدف کشف، احصاء و گسترش مدارس در سطح کشور راهاندازی کرد.
دریافت فایل با کیفیت گزارش فعالیت های ستاد مرکزی مدارس مسجد محور کشور.
با توجه به ضرورت و نیاز تحول در امر آموزش و پرورش دینی اسلامی و اجرای منویات مقام معظم رهبری در راستای تحول بنیادین نظام آموزشی و تربیتی جامعه، و همچنین عملی کردن ساحتهای بر زمینمانده سند تحول بنیادین، این حرکت مردمی به صورت خودجوش شکلگرفته و تا به امروز با حدود بیش از یکصد مجموعه تحصیلی و تربیتی در مقاطع مختلف و گروههای دخترانه و پسرانه در سطح کشور به کار خود ادامه میدهد.
شورای محترم مرکزی در زمستان سال 1399 در دومین مجمع عمومی مدارس مسجد محور در مشهد مقدس با همفکری مدیران مدارس و ستادهای استانی، دبیرخانه مرکزی ستاد مدارس مسجد محور را با هدف پیشبرد هرچه بهتر این حرکت مردمی در استان قم تشکیل دادند.
با توجه به گستردگی و توسعه همهجانبه این مدارس و لزوم پیگیری مباحث آنها در سطح جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی، ستاد مدارس مسجد محور در خلال مجمع عمومی زمستان 1399، توسط بنیاد خاتم الاوصیا (ص)، به عنوان یکی از مجامع تخصصی بنیاد خاتمالأوصیاء (ص) شناخته شد.
ستاد مردمی مدارس مسجد محور هیچگونه نقش اجرایی و متصدیگرانه در مدیریت و محتوای مطروحه در مدارس مسجد محور ندارد و تنها در مسیر راهاندازی و تقویت مدارس، پشتیبانی اداری، آیندهپژوهی و راهبری آنها، به عنوان تسهیلگر ایفای نقش میکند. همچنین این ستاد، مدارس مسجد محور فعال در سطح کشور را شناسایی و برای بهرهمندی از امکانات و مزایای آموزشی، تربیت دینی و مهارتافزایی فرزندان ایران اسلامی به آحاد مردم معرفی میکند. رویکرد ستاد مدارس مسجد محور حرکت در جهت تحول بنیادین نظام آموزشی و تربیتی با هدف تربیت نسلی فرهیخته در تراز تمدن اسلامی است. به بیان دیگر، عمده فعالیتهای ستاد مدارس مسجد محور در سه بخش تعمیق، گسترش و پشتیبانی از مدارس خلاصه میشود.
۱. تبیین و گفتمانسازی مدارس مسجد محور
هر مسأله فرهنگی و اجتماعی نوظهور، به طور طبیعی نیازمند تبیین و گفتمانسازی است. در این راستا، جریان مدارس مسجد محور که به عنوان یک جریان نوظهور در فضای تعلیم و تربیت کشور شناخته میشود، نیازمند برگزاری جلسات متعدد با موضوع تبیین، گفتمانسازی، آگاهیبخشی و مانعزدایی بود. این امر توسط ستاد مرکزی مدارس مسجد محور به بهترین شکل ممکن انجام گرفت و به نوعی به یک حرکت جمعی و همگانی تبدیل شد که در آن تمامی ذینفعان و علاقهمندان به تعلیم و تربیت نقش ایفا کردند.
در همین راستا، گزارشی مختصر از برخی جلسات تبیینی ستاد مدارس مسجد محور کشور با افراد، سازمانها، ادارات و ارگانهای مختلف تقدیم میگردد. این جلسات نه تنها به تبادل نظر و ایدهها کمک کرد، بلکه به ایجاد همافزایی و همکاریهای مؤثر میان نهادهای مختلف نیز منجر شد.
- جلسه و گفتگو با جناب آقای کاظمی، وزیر فعلی آموزش و پرورش
ستاد مدارس مسجد محور همواره درصدد رفع موانع فعالیتهای مدارس مسجد محور در قسمتهای مختلف حاکمیتی بوده است. در این راستا و با پیگیریهای ستاد مرکزی، جلسه کمیسیون فرهنگی مجلس با حضور همه اعضا، وزیر محترم آموزش و پرورش و اعضای ستاد مرکزی برگزار شد. در این جلسه، وزیر محترم و اعضای کمیسیون ضمن استقبال از طرح و استماع کامل مباحث مطروحه توسط دبیر ستاد، زمینه آشنایی بیشتر با طرح و تشکیل جلسات دیگر را فراهم نمودند. این نوع تعاملات نشاندهنده اهمیت و ضرورت توجه به نظرات و پیشنهادات مدارس مسجد محور در سطوح عالی دولتی است.
- جلسه و گفتگو با جناب آقای نوری، وزیر اسبق آموزش و پرورش
با درخواست افراد و نهادهای مختلف از شخص وزیر آموزش و پرورش برای حل مشکلات مدارس مسجد محور، ایشان دستور مستقیم جهت پیگیری رفع مشکل مدارس مسجد محور به جناب آقای نیکزاد، دبیر ستاد همکاریهای حوزه و آموزش و پرورش ابلاغ نموده و حتی در نامه ارسالی به ستاد همکاریها و شورای عالی آموزش و پرورش، پیشنهاداتی نیز جهت چگونگی رفع مشکل ارائه نمودند. این تعاملات نشاندهنده عزم جدی مسئولان برای حمایت از مدارس مسجد محور و ارتقاء کیفیت آموزش و تربیت در این مراکز است.
- جلسات ستاد همکاریهای حوزه و آموزش و پرورش
پس از دستور وزیر محترم مبنی بر پیگیری امور مدارس مسجد محور تا حل مشکلات آنها، ستاد همکاریها و ستاد مدارس مسجد محور با برگزاری بیش از ده جلسه مشترک این امر را پیگیری نمودند. این جلسات در نهایت منجر به نگارش یک اساسنامه پیشنهادی برای مدارس مسجد محور و ارائه آن به شورای عالی آموزش و پرورش شد. همچنین، حسب دستور مقام عالی وزارت، پیگیری جلسات شورای عالی آموزش و پرورش به جهت بررسی امور مدارس مسجد محور نیز توسط این ستاد انجام گردید. این اقدامات نشاندهنده توجه جدی به نیازهای مدارس مسجد محور و تلاش برای ایجاد یک چارچوب قانونی و اجرایی مناسب است.
- جلسات شورای عالی آموزش و پرورش
پس از پیگیریهای متعدد، نامه وزیر محترم که حاوی پیشنهادات ایشان نیز بود، به شورای عالی رسید. شورا به دلیل مواضعی که داشت، با اکراه جلساتی را برگزار کرد. نتیجه آن شد که طریقی برای حل مشکل مجوز در نظر گرفته شود. ماده واحدهای توسط ستاد مدارس مسجدمحور تهیه شد و به شورای عالی تقدیم گردید که واحد حقوقی وزارت به آن ایراداتی وارد کرد. پس از کش و قوسهای فراوان، مدرسه معین مدارس مسجدمحور غیردولتی تعیین شد و پیگیری باقی امور به سازمان مشارکتهای مردمی واگذار گردید. این فرآیند، نشاندهنده چالشهای موجود در مسیر قانونیسازی و رسمیسازی فعالیتهای مدارس مسجدمحور است.
- سازمان مشارکتهای مردمی و مدارس غیر دولتی
پس از برگزاری جلسات متعدد طی چند ماه و بررسی ابعاد موضوع، نتیجه این شد که مدارس مسجد محور به عنوان یک موسسه حقوقی ثبت شوند و پس از آن مشکل مجوز حل شود. پس از تأسیس موسسه و پیگیری حقوقی امور، همزمان با ورود ستاد مدارس مسجد محور به وزارت کشور به عنوان مجمع ملی، امضای تفاهمنامه سهجانبه همکاری فیمابین سازمان مشارکتهای مردمی، قرارگاه پیشرفت همهجانبه روستای وزارت کشور و موسسه آموزشی تربیتی مدارس مسجد محور به منظور ارتقای تعلیم و تربیت روستایی و مناطق محروم کل کشور با استفاده از الگوی مدارس مسجد محور نیز شکل گرفت. این همکاریها به تقویت و گسترش فعالیتهای آموزشی در مناطق کمبرخوردار کمک شایانی میکند.
- سازمان نوسازی آموزش و پرورش
در این سازمان، موارد قانونی متعددی برای مدرسه پیشبینی شده است که حل و فصل آنها بسیار سخت و زمانبر بود. پس از برگزاری جلسات متعدد و جمعبندی اولیه، قضیه تصویب قانون مدارس مسجدمحور در مجلس پیش آمد و در نهایت نیز با شهادت آیتالله رئیسی و تغییر دولت، تمامی فرآیندها متوقف شد. این موضوع نشاندهنده چالشهای سیاسی و اداری در مسیر تحقق اهداف مدارس مسجد محور است.
- مجلس شورای اسلامی
جناب آقای دکتر ایزدخواه، نماینده تهران در مجلس شورای اسلامی، به دلیل علاقه به جریان مدارس مسجد محور و دغدغه شخصی و با توجه به حضور فرزندان ایشان در مدارس، پس از آنکه آییننامه مدارس غیردولتی در صحن مطرح شد، ایشان مدارس مسجد محور را نیز به عنوان یک ماده به این آییننامه اضافه کردند.
پس از ورود قانون به شورای نگهبان و ایرادات وارده به آن، وقتی مجدد این قانون به صحن بازگشت و در بحبوحه انتخابات مجلس شورای اسلامی، ماده 19 که مربوط به مسجد محور بود، بدون اطلاع نمایندگان حذف و قانون مدارس غیردولتی بدون نامی از مدارس مسجد محور تصویب شد. این موضوع نشاندهنده نیاز به آگاهی و پیگیری مستمر در زمینه حقوقی و قانونی مدارس مسجد محور است.
- معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش
تبیین کلی طرح مدارس مسجد محور و ترسیم نقشه راه گفتگوهای پیش رو در جلسات متعددی پیگیری شد، اما با تغییر دولت این روند ناکام ماند. این تجربه نشان میدهد که تغییرات سیاسی و اداری میتواند تأثیرات عمیقی بر روی برنامهها و طرحهای آموزشی داشته باشد.
- معاونت وزیر و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی
جناب آقای دکتر عبدی، رئیس سازمان نهضت سوادآموزی، پس از آشنایی اولیه با طرح مدارس مسجد محور و آگاهی از نحوه فعالیت این مدارس، با برگزاری جلسات متعدد و حضور در ستاد مدارس مسجدمحور، ابراز علاقه نمودند که برای گسترش طرح همکاری کنند. برگزاری جلسات مداوم با جناب آقای دکتر عبدی، رئیس سازمان، در نهایت به تدوین طرح نهضت علمی ایران بر پایه مساجد انجامید. این طرح میتواند به عنوان یک الگوی موفق در زمینه سوادآموزی و آموزش دینی در سطح کشور مطرح شود.
- وزارت کشور
ستاد مرکزی مدارس مسجد محور همواره به دنبال یافتن راههای مطمئن جهت اتقان کار و فعالیت مدارس و ایجاد پشتوانههای محکم و صحیح حقوقی برای جریان مدارس مسجدمحور بوده است. در همین راستا، با پیگیریها و ارتباطاتی که در این میان ایجاد و انجام شد، قرارگاه پیشرفت و توسعه همهجانبه روستا به فرماندهی وزیر کشور، ستاد مدارس مسجد محور را به عنوان انجمن ملی فعالان تعلیم و تربیت مسجد و مدرسه به رسمیت شناخت و مجوز رسمی تأسیس انجمن ملی را به آن اعطا نمود. اینک، ستاد مدارس مسجد محور به عنوان یکی از انجمنهای ملی در وزارت کشور نیز شناخته شده و مقبول است.
- قرارگاه پیشرفت و توسعه همهجانبه روستای وزارت کشور
یکی از موضوعات مهم و مورد توجه در قرارگاه روستا، مهاجرت از روستا به شهر و حاشیهنشینی است. پس از بررسیهای فراوانی که وزارت کشور و قرارگاه روستا برای مقابله با مهاجرت از روستا انجام دادند، به نتیجه رسیدند که طرح مدارس مسجد محور میتواند مشکل نظام را در روستا حل کرده و سبب مهاجرت معکوس شود. پس از ثبت انجمن ملی تعلیم و تربیت مسجد و مدرسه، قرارگاه روستا در وزارت کشور برای توسعه طرح مدارس مسجد محور در روستاهای کشور، کانون تعلیم و تربیت روستایی را به طور کامل به ستاد مدارس مسجد محور واگذار نمود. این اقدام میتواند به تقویت زیرساختهای آموزشی و فرهنگی در مناطق روستایی کمک کند.
- معاونت تبلیغ حوزههای علمیه
جناب حجتالاسلام والمسلمین مردانپور، معاونت تبلیغ سابق حوزه علمیه قم، یکی از بزرگان و پشتیبانان حوزوی مدارس مسجد محور، همواره یاریکننده مدارس و پشتیبان جریان مسجدمحور بودهاند. در همین راستا، معاونت تبلیغ حوزه با فراهم کردن امکان پشتیبانی از اساتید و مربیان مدارس مسجد محور در قالب طرح امین، طرح نسیم مهربانی و … گام بزرگی در جهت رفع برخی مشکلات مالی مدارس مسجد محور برداشتند و مدارس مسجد محور توانستند با ثبتنام مربیان خود در این طرحها، بخشی از پرداختی ماهانه خود را تأمین نمایند. این نوع حمایتها نشاندهنده تعهد و همدلی نهادهای حوزوی در راستای ارتقاء کیفیت آموزشی است.
علاوه بر این، معاونت تبلیغ حوزههای علمیه کشور، ستاد مدارس مسجدمحور را به عنوان یکی از گروه های تبلیغ کشوری خود ثبت نموده و از این طریق نیز مزایی را برای مدارس مسجد محور درنظر گرفته است.
- واحد مدارج علمی حوزه علمیه
ستاد مدارس مسجدمحور به جهت اتقان علمی فعالیتهای مدارس و ایجاد یک پشتوانه علمی، با برگزاری جلساتی در واحد مدارج علمی حوزه علمیه، ارائه موضوعات پایاننامه با موضوع مدارس مسجد محور جهت تصویب در مدارج علمی حوزه علمیه را در دستور کار قرار داد. تا به امروز نیز تعدادی از این موضوعات توسط علاقهمندان انتخاب و امور مربوط به آنها انجام شده است. این اقدام میتواند به ارتقاء سطح علمی و پژوهشی مدارس مسجد محور کمک کند و زمینهساز تولید محتوای علمی با کیفیت باشد.
- دفتر تبلیغات اسلامی ـ میز آموزش و پرورش
از آنجایی که موضوع مدارس مسجدمحور از نظر پژوهشی و مطالعاتی یک موضوع جذاب است، پس از جلسات آشنایی با ستاد، میز آموزش و پرورش دفتر تبلیغات اسلامی طرح تجربهنگاری از مدارس مسجد محور را ارائه و تصویب نمود تا بتواند الگوی مدارس مسجد محور را به دیگر جریانات تربیتی نیز معرفی نماید. این طرح هماکنون در حال اجراست و میتواند به عنوان یک منبع غنی از تجربیات موفق در زمینه آموزش و تربیت دینی به شمار آید.
- سازمان تبلیغات اسلامی
سازمان تبلیغات اسلامی، از دیرباز یار و یاور مدارس مسجدمحور بوده است. جناب آقای عزت زمانی که از دلسوزان مدارس مسجد محور و معاونان سازمان تبلیغات هستند، پس از درخواست ستاد و تبیین طرح و ایدههای مختلف، زمینه اعطای مجوز مجمع ملی مدارس مسجد محور را فراهم نمودند. ستاد مدارس مسجد محور به عنوان مجمع ملی در این سازمان نیز ثبت و از حیثیت حقوقی لازم برخوردار شد. همچنین به جهت ثبت سوابق تبلیغی مربیان و مدیران مدارس مسجد محور در این سازمان، اعطای مجوز کانون فرهنگی تبلیغی نیز به ستاد مدارس در دستور کار قرار گرفت و با پیگیریهای انجام شده، این مهم نیز به دست آمد.
- معاونت آموزش بنیاد خاتم الاوصیا (ص)
ستاد مدارس مسجدمحور در راستای ایجاد خدمات و امکانات مختلف و ارائه به مدارس، پس از رایزنی با واحد آموزش بنیاد خاتم، امکان برگزاری آزمونهای شخصیتشناسی برای دانشآموزان مدارس مسجد محور را فراهم نمود و حدود 150 نفر از دانشآموزان مدارس مسجد محور نیز از این خدمت بهرهمند شدند. این نوع خدمات میتواند به شناخت بهتر دانشآموزان و هدایت آنها در مسیرهای علمی و حرفهای کمک کند.
- دانشگاه امام صادق (ع)
گفتمان مدارس مسجد محور در محافل علمی و فرهنگی کشور، همواره یکی از موضوعات جذاب و پرطرفدار بوده است. به همین منظور، میز پژوهشی مدارس مسجدمحور در دانشگاه امام صادق (ع) با حضور جمعی از اساتید و دانشجویان این دانشگاه تشکیل شد. اعضای این میز با همکاری در طرح تجربهنگاری مدارس مسجد محور و تصویب پایاننامههایی با موضوع مدارس مسجد محور، همکاری خوب و مستمری با ستاد مدارس مسجد محور برقرار نمودند. این همکاریها میتواند به تولید محتوای علمی و پژوهشی با کیفیت و همچنین ارتقاء سطح علمی دانشجویان کمک کند.
- فرهنگستان علوم اسلامی
مدارس مسجد محور کشور، همواره خود را مدیون، مرهون و نیازمند بزرگان و اندیشمندان اسلامی دانسته و بهصورت مستمر ارتباط خود را با اندیشمندان و عالمان دین حفظ کرده اند. در این میان، ستاد مدارس مسجدمحور با برقراری جلسات متعدد با بخش تعلیم و تربیت فرهنگستان علوم اسلامی و همچنین شخص آیتالله میرباقری (حفظه الله) ارتباط دوسویه و محکمی را با این پایگاه علمی و معنوی برقرار نموده و به عنوان یک پشتیبان علمی و معنوی، از نظرات ایشان و دیگر اندیشمندان استفاده نموده است.
- قرارگاه مردمی تحول اجتماعی
قرارگاه مردمی تحول اجتماعی که در حوزه آسیبهای اجتماعی و معضلات حاشیه شهر فعالیت دارد، پس از برگزاری جلسات و گفتگوهای متعدد و آشنایی با طرح مدارس مسجدمحور، موضوع امضای تفاهمنامه همکاری در زمینه ایجاد مدارس مسجد محور در محلات قرمز مراکز استانها را با ستاد مرکزی مطرح نمود. علیرغم حضور ستاد در چندین مرکز استان و بازدید از محلات قرمز و تبیین طرح برای فعالان اجتماعی مذکور، به دلیل عدم تأمین بودجه مناسب، این طرح فعلاً متوقف شده است. این موضوع نشاندهنده چالشهای مالی و اداری در مسیر تحقق اهداف آموزشی در مناطق آسیبپذیر است.
- بخش حوزوی شورای عالی انقلاب فرهنگی
نوپا بودن جریان مدارس مسجد محور، گاهی باعث میشود تا نهادهای مختلف و یا افراد و بخشهای حاکمیتی، ذهنیتی ناصحیح نسبت به آن داشته باشند. شورای عالی انقلاب فرهنگی و به خصوص بخش حوزوی آن، آشنایی نسبی با جریان مدارس مسجدمحور داشتند، اما همان آشنایی نسبی نیز ناصحیح بوده و نیاز بود تا در طی زمانی یکساله، با برگزاری جلسات متعدد و تبیین و توضیح و ارائههای طولانی توسط اعضای ستاد در کمیسیونهای این شورا، این ذهنیت ناصحیح اصلاح شود.
پس از این جلسات، شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان پشتیبانی از مدارس مسجد محور، تصمیم به تنظیم چندین سند و متن پیرامون مدارس مسجد محور و تصویب نهایی آن گرفت. این امر به جهت حساسیت موضوع توسط کارشناسان تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی دنبال شد و تا به امروز بخش اعظمی از آن محتوا و اسناد فیمابین ستاد و شورا رفت و برگشت کرده و مراحل پایانی خود را پشت سر میگذارد.
- کارگروه تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی
به درخواست سرکار خانم علمالهدی، جلسه مفصلی فیمابین کارگروه و ستاد در نهاد ریاست جمهوری شکل گرفت تا طرح مدارس مسجد محور برای ایشان و اعضای کارگروه تبیین شود. پس از پیش آمدن ماجرای قانون مجلس، به دستور آیتالله رئیسی پیگیری مدارس مسجدمحور به جای مجلس شورای اسلامی، از مجرای شورای عالی انقلاب فرهنگی پیگیری شد و تصمیم بر آن شد تا یک بسته سیاستی جهت حل مشکل مدارس مسجد محور تهیه شود. پس از این، بنا شد تا اطلاعات دقیقی از مدارس مسجد محور توسط ستاد به کارشناسان شورای عالی جهت تدوین دقیقتر بسته سیاستی تحویل شود. تحویل اطلاعات توسط ستاد به کارشناسان شورا انجام شده است و منتظر اعلام نظر کارشناسان هستیم.
- مؤسسه امام خمینی (ره)
موسسه امام خمینی (ره) قم، با توجه به رسالت خود در امور علمی و فرهنگی و پس از برگزاری نشست با اعضای ستاد مدارس مسجد محور، با برگزاری نشستهای علمی مختلف با موضوعات مرتبط با مدارس مسجدمحور، بازدید گروههای علمی از مدارس مسجد محور از این جریان حمایت نموده است. این همکاریها میتواند به تقویت مبانی علمی و فرهنگی مدارس مسجد محور کمک کند و زمینهساز تولید محتوای علمی با کیفیت باشد.
- استانداری تهران
استاندار اسبق تهران، جناب آقای منصوری و معاونان ایشان، ضمن بازدید از غرفههای مدارس مسجد محور در نمایشگاه همافزایی، قول مساعد همکاری با مدارس را دادند و حقاً پای این قول نیز ایستادند. بازدیدهای میدانی از مدارس مسجد محور و دستور معاون استاندار به مدیرکل آموزش و پرورش تهران جهت همکاری با مدارس مسجدمحور از جمله پشتیبانیهای استاندار وقت تهران از جریان مدارس مسجد محور است. این نوع حمایتها میتواند به تقویت و گسترش فعالیتهای آموزشی در سطح شهر تهران و سایر استانها کمک کند.
- قرارگاه قرب بقیة الله
قرارگاه قرب بقیة الله به عنوان پشتیبان اصلی جبهه فرهنگی اجتماعی انقلاب اسلامی، همواره در کنار مدارس مسجد محور قرار داشته و با حمایتهای مالی و معنوی خود، به تقویت این نهادهای آموزشی پرداخته است. سردار عزیز جعفری، فرمانده محترم این قرارگاه، به عنوان یک شخصیت کلیدی در این حوزه، در موارد مختلفی با دعوت از اعضای ستاد و شنیدن گزارش فعالیتها، از جزئیات اقدامات انجام شده آگاه شده و حمایتهای خود را اعلام کرده است. در آخرین دیدار ستاد مدارس مسجد محور با ایشان، درخواست برای ارائه طرحی جامع که 50 درصد از دانشآموزان کشور را شامل شود، مطرح شد.
متأسفانه با تغییر دولت، این طرح به مرحله تدوین و تقدیم نرسید، اما ارتباط و حمایتهای قرارگاه همچنان برقرار است. این استمرار ارتباط نشاندهنده عزم جدی برای ادامه همکاریها و تلاش برای پیشبرد اهداف مشترک است.
- معاونت وزیر کار و رفاه اجتماعی
یکی از اولویتهای ستاد مدارس مسجدمحور، گفتگو و برگزاری جلسات درباره حمایت از دانشآموزان مناطق محروم و جامعه کارگری بود. شناسایی کودکان بازمانده از کار و یا ترک تحصیل کرده از جمله مسائل مهمی بود که در این راستا مورد توجه قرار گرفت. متأسفانه با تغییر دولت، این برنامهها و تلاشها ناکام ماند. این موضوع نشاندهنده چالشهای موجود در پیگیری مسائل اجتماعی و نیاز به ثبات در سیاستگذاریهای اجتماعی است.
- کانونهای فرهنگی هنری مساجد
کانونهای فرهنگی هنری مساجد به عنوان نهادهایی که مستقیماً با مساجد مرتبط هستند، میتوانند امکانات و منابع ارزشمندی را در اختیار مدارس مسجدمحور قرار دهند. ستاد مدارس مسجد محور با هدف ایجاد ارتباطات مؤثر و تبیین فعالیتهای خود، چندین جلسه با مسئولان کانونها برگزار کرد. این جلسات منجر به ارائه طرحی برای همکاری مشترک میان مدارس مسجد محور و کانونهای فرهنگی هنری شد. اما با تغییر دولت و مسئولین کانونها، این همکاریها فعلاً متوقف شده است. این تجربه نشاندهنده اهمیت استمرار در مدیریت نهادهای فرهنگی و آموزشی و نیاز به ایجاد زیرساختهای قانونی و اجرایی مناسب است.
- مؤسسه راهیان کوثر
مؤسسه راهیان کوثر از دیرباز با طرح مدارس مسجد محور همگام بوده و همکاری نزدیکی با این نهاد دارد. تشکیل کارگروه علمی مشترک با حضور حجتالاسلام والمسلمین اللهیاری، از مسئولین علمی مؤسسه، یکی از فعالیتهای مشترک ستاد و این مؤسسه بود که تاکنون با برگزاری ده جلسه علمی ادامه دارد. این همکاری علمی میتواند به غنای محتوای آموزشی و تربیتی مدارس مسجد محور کمک کند و به تبادل تجربیات و دانشهای علمی منجر شود.
- نشست همافزایی مدیران مدارس مسجد محور کشور (قم و تهران)
همافزایی و همگرایی میان مدارس مسجد محور، یکی از اصلیترین وظایف ستاد مدارس مسجد محور بوده است. در این راستا، نشستی مشترک با حضور 60 نفر از مدیران مدارس مسجدمحور کشور و بازدید از 10 مدرسه مسجد محور در قم و تهران برگزار شد. این نشست نه تنها به تقویت ارتباطات میان مدیران کمک کرد، بلکه زمینهساز تبادل تجربیات و ایدههای نوین در راستای بهبود کیفیت آموزشی و تربیتی نیز بود. این نوع همافزایی میتواند به ایجاد یک شبکه قوی از مدارس منجر شود که در راستای تحقق اهداف مشترک مؤثر باشد.
- رویداد همافزایی مدیران مدارس مسجد محور کشور (تفرش)
در راستای همافزایی و همگرایی مدارس مسجد محور، نشست مشترک 80 نفر از مدیران مدارس مسجد محور کشور در مدرسه مسجد محور استناره تفرش با حضور حجتالاسلام نیکزاد، مشاور وزیر آموزش و پرورش، و معاونین بنیاد خاتم الاوصیا برگزار شد. این نشست نه تنها زمینهساز آشنایی بیشتر مدارس با یکدیگر بود، بلکه به تاسیس مدارسی جدید در قم و تهران نیز کمک کرد. این نوع رویدادها به ایجاد یک شبکه قوی از مدارس و مدیران کمک میکند که میتواند در راستای تحقق اهداف مشترک مؤثر باشد.
- رویداد همافزایی مدیران سراسر کشور
رویداد همافزایی مدیران سراسر کشور با هدف همافزایی و جبههسازی مجموعههای مردمی و آشنایی ساختار حاکمیتی کشور با این مجموعهها در مصلی تهران برگزار شد. این رویداد با تشکیل 10 غرفه با نام مدارس مسجدمحور و استقبال بیش از 150 نفر از مسئولین کشوری و لشکری، از جمله وزرای محترم و معاونین آنها، به یک موفقیت بزرگ تبدیل شد. این نوع تعاملات نه تنها به تقویت شناخت و آگاهی مسئولین از فعالیتهای مدارس مسجد محور کمک میکند، بلکه میتواند به تأسیس و توسعه همکاریهای آینده منجر شود.
- کارگاه آشنایی بانوان با مدارس مسجد محور
ستاد مدارس مسجد محور در پی درخواست بسیاری از خواهران علاقهمند و فعال در زمینه تعلیم و تربیت، اقدام به برگزاری کارگاه آشنایی با مدارس مسجد محور با محوریت بانوان نمود. این کارگاه با حضور 20 نفر از بانوان علاقهمند به صورت حضوری و 60 نفر به صورت غیرحضوری در شهر مقدس قم برگزار شد. این نوع کارگاهها به ایجاد بستر مناسب برای تبادل تجربیات و دانشهای آموزشی و تربیتی میان بانوان کمک میکند و میتواند به افزایش مشارکت آنها در فعالیتهای آموزشی و فرهنگی منجر شود.
- جشنواره بچههای حاج قاسم
در راستای تکریم مقام شهید حاج قاسم سلیمانی و همگرایی دانشآموزان مدارس مسجدمحور، جشنوارهای تحت عنوان “بچههای حاج قاسم” برگزار شد. این جشنواره در محورهای شعر، نقاشی، داستان و … با دریافت بیش از 100 اثر مختلف از دانشآموزان مدارس مسجدمحور و تقدیر از نفرات برگزیده برگزار گردید. این نوع جشنوارهها نه تنها به تقویت روحیه خلاقیت و ابتکار در دانشآموزان کمک میکند، بلکه میتواند به ایجاد حس تعلق و هویت فرهنگی در آنها نیز منجر شود.
دریافت فایل با کیفیت گزارش فعالیت های ستاد مرکزی مدارس مسجد محور کشور.
بدون دیدگاه