خدمات جامع ستاد
رصد و شناسایی مجموعهها یعنی ساختن یک تصویر دقیق از بازیگران، ظرفیتها و روندهای میدانی مرتبط با مدارس مسجدمحور و تعلیموتربیت، تا برنامهریزیها بر مبنای داده و واقعیت صورت گیرد. در این مرحله، شبکه کنشگران (مساجد، مدارس، گروههای مردمی، نهادهای حمایتی) شناسایی میشود، وضعیت موجود و شکافها ترسیم میگردد، و فرصتهای همافزایی بیرون کشیده میشود؛ سپس با «تبیین و گفتمانسازی» نتایج، مفاهیم کلیدی مشترک ساخته و نقدها و پرسشهای عمومی پاسخ داده میشود تا ذهنها برای اجرا آماده گردد. «مشاوره و راهنمایی» این مبانی را به تصمیمهای اجرایی تبدیل میکند: از طراحی الگو و برنامه تا چیدمان نقشها، تأمین مجوزها و مدیریت ریسک؛ و «اطلاعرسانی» مسیر ارتباط حرفهای با ذینفعان، معرفی شفاف مزیتها و دعوت هدفمند به مشارکت را برعهده دارد.
«تجربهنگاری» به ثبت نظاممند فرایندها، دستاوردها و خطاهای اجرا میپردازد تا حافظه راهبردی شکل بگیرد و الگوها سنجشپذیر و قابل تکثیر شوند؛ و «برگزاری مجامع عمومی» حلقه اتصال این چرخه با جامعه است: گردهماییهای آگاهسازی و گفتوگو، نمایشگاههای دستاورد، نشستهای پرسشوپاسخ و شبکهسازی داوطلبان و خانوادهها. در کنار هم، این شش خدمت یک زنجیره یکپارچه میسازند: داده معتبر تولید میشود، معنا و زبان مشترک شکل میگیرد، راهحلها طراحی و مشاوره میشوند، اطلاعرسانی منظم و شفاف انجام میگیرد، تجربهها ثبت و بازتولید میشوند، و در نهایت با مجامع عمومی سرمایه اجتماعی و مشارکت پایدار تقویت میگردد. این رویکرد، کیفیت اجرا، شفافیت پاسخگویی و قابلیت مقیاسپذیری مدارس مسجدمحور را بهطور محسوس ارتقا میدهد.
عمومی
بسته عمومی آشنایی با مدارس مسجد محور
کتب تجربه نگاری
آرشیو تصویری کامل
آرشیو صوتی کامل
رایگان
اختصاصی
راهنمای تاسیس مدرسه مسجد محور
کتب تجربه نگاری
کتب طرح ها و الگوها
شش جلد کتاب تخصصی ساحت ها
آرشیو تصویری کامل
آرشیو فرم ها
آرشیو صوتی کامل
لینک ارتباطی با شبکه مدارس
رایگان
معاونت عملیات و شبکه سازی ستاد
این بخش از خدمات، با معرفی ساختار ستاد، آمار مدارس و راهنمای تأسیس، و نیز شبکهسازی استانی، مسیر ورود منظم و شفاف کنشگران را هموار میکند. در معرفی ستاد، مأموریت، معاونتها، وظایف دبیرخانه و جریانهای کاری بهصورت قابل فهم ارائه میشود تا مخاطبان بدانند هر مطالبه را از کدام بخش پیگیری کنند؛ چارت سازمانی و فرآیندهای تعامل، خیال مجموعهها را از نحوه هماهنگی، گزارشدهی و پشتیبانی آسوده میسازد. بسته «آمار و اطلاعات مدارس» با نمای ایالتی-استانی، مقاطع و ظرفیتها، مسیرهای تماس و وضعیت برنامهها، به مدیران و خانوادهها تصویر روز از شبکه مدارس میدهد و به تصمیمگیران کمک میکند خلأها، فرصتهای همافزایی و اولویتهای توسعه را دقیقتر تشخیص دهند. راهنمای «تأسیس مدرسه» نیز گامبهگام الزامات مجوز، مدل حکمرانی، تفاهمنامه مسجد-مدرسه، برنامه درسی-فوقبرنامه، چیدمان نیروی انسانی، مالی و ایمنی را شرح میدهد و با الگوهای استاندارد (SOP) و چکلیستهای حقوقی-عملیاتی، ریسک شروع را کاهش میدهد.
شبکه «رابطین استانی» ستون ارتباطات میدانی و همافزایی منطقهای است: رابطین با شناخت بومشناختی، حلقه اتصال ستاد با مدارس، مساجد، نهادهای محلی و خانوادهها میشوند؛ جریانهای اطلاعرسانی، ثبت دادهها، انتقال تجربهها و تسهیل مجوزها از طریق آنها چابک و قابل پیگیری میشود. این شبکه، مجامع ادواری مدیران، کارگاههای توانمندسازی، و رویدادهای معرفی الگوهای موفق را در مقیاس استان سامان میدهد و کیفیت اجرا را با پایش شاخصها، گزارشهای دورهای و چرخه بهبود مستمر، ارتقا میبخشد. در مجموع، آشنایی نظاممند با ستاد و چارت آن، دسترسی به آمار بهروز و راهنمای تأسیس، بهانضمام شبکه رابطین استانی، یک اکوسیستم پشتیبان میسازد که ورود بازیگران جدید را آسان، همکاریها را شفاف، و توسعه مدارس مسجدمحور را سنجشپذیر و پایدار میکند.
سه خدمت ارائهشده یک زنجیره کامل برای استانداردسازی، تکثیر و ارتقای الگوی مدارس مسجدمحور میسازند. تاریخنگاری و تجربهنگاری، حافظه سازمانی مدارس را ثبت میکند، روایتهای موفق را با شواهد و اسناد جمعبندی میکند و درسآموختهها را در قالب کتاب، گزارش و بستههای ترویجی در دسترس قرار میدهد تا تصمیمسازان و مجریان بتوانند از خطاهای تکراری پرهیز کرده و مسیر رشد را کوتاهتر کنند. استخراج طرح و الگوهای فعالیت، همین تجربههای ثبتشده را به مدلهای عملیاتی قابل اجرا ترجمه میکند: اهداف، نقشها، فرایندها، منابع، شاخصها، ریسکها و پروتکلهای اجرا برای برنامههایی مانند نماز جماعت آموزشی، حلقههای مربی-دانشآموز، فوقبرنامههای مسجدی-مهارتی و نشستهای خانوادهیار تدوین میشود تا هر مدرسه بتواند با حداقل سفارشیسازی، اجرای استاندارد و سنجشپذیر داشته باشد.
نشستهای علمی و تخصصی نیز موتور همافزایی این چرخهاند: با گردهمآوردن مدیران، امامان جماعت، مربیان، پژوهشگران و سیاستگذاران، مبانی نظری تبیین میشود، الگوهای اجرایی نقد و اصلاح میگردد، چالشهای حکمرانی و استانداردسازی به گفتوگوی مبتنی بر شواهد گذاشته میشود و خروجیهای کاربردی مانند چکلیستها، راهنماها و توافقهای اجرایی شکل میگیرد. نتیجه این همافزایی سهگانه، شبکهای از مدارس مسجدمحورِ دادهبنیاد و سنجشپذیر است که با تکیه بر مستندسازی دقیق، الگوهای عملیاتی شفاف و گفتوگوی تخصصی مستمر، کیفیت تربیت، پایداری نهادی و قابلیت تکثیر در مقیاس شهری و استانی را بهطور محسوسی ارتقا میدهد.