گذری بر تبیین و گفتمان سازی در ستاد مدارس مسجد محور

هر مسئله فرهنگی و اجتماعی نوظهور نیازمند تبیین و گفتمان‌سازی است. مدارس مسجد محور، به‌عنوان یک جریان نوظهور در نظام تعلیم‌وتربیت کشور، نیازمند برگزاری جلسات متعدد با موضوع تبیین، آگاهی‌بخشی، گفتمان‌سازی و مانع‌زدایی بوده‌اند.

این فرایند توسط ستاد مرکزی مدارس مسجد محور به‌صورت گسترده و منسجم انجام‌گرفته و به حرکتی جمعی و فراگیر تبدیل شده است که در آن تمامی ذی‌نفعان و علاقه‌مندان به تعلیم‌وتربیت نقش‌آفرینی کرده‌اند.

جلسات تبیین و گفتمان سازی ستاد

• برگزاری نشست‌های هم‌اندیشی با افراد، سازمان‌ها، ادارات و ارگان‌های مختلف.
• تقویت تبادل نظر، تجربه و ایده‌ها بین فعالان آموزشی و فرهنگی.
• ایجاد هم‌افزایی و همکاری مؤثر میان نهادهای مرتبط با این جریان تربیتی.

در همین راستا، گزارشی مختصر از برخی جلسات تبیینی ستاد مدارس مسجد محور کشور با افراد، سازمان‌ها، ادارات و ارگان‌های مختلف تقدیم می‌گردد. این جلسات نه‌تنها به تبادل نظر و ایده‌ها کمک کرد، بلکه به ایجاد هم‌افزایی و همکاری‌های مؤثر میان نهادهای مختلف نیز منجر شد.

جلسه و گفتگو با جناب آقای کاظمی، وزیر فعلی آموزش‌وپرورش

ستاد مدارس مسجد محور، در راستای رفع موانع فعالیت‌های این مدارس در بخش‌های مختلف حاکمیتی، پیگیری‌های گسترده‌ای انجام داده است. یکی از اقدامات مهم در این زمینه، برگزاری جلسه کمیسیون فرهنگی مجلس با حضور همه اعضا، وزیر محترم آموزش‌وپرورش و اعضای ستاد مرکزی بوده است.

در این نشست، وزیر محترم و اعضای کمیسیون فرهنگی ضمن استقبال از طرح، به بررسی کامل مباحث ارائه‌شده توسط دبیر ستاد پرداختند. این جلسه، علاوه بر ایجاد زمینه آشنایی بیشتر با طرح مدارس مسجد محور، به برنامه‌ریزی برای برگزاری جلسات آینده نیز منجر شد.

اهمیت این تعاملات:

• تقویت ارتباط میان مدارس مسجد محور و نهادهای تصمیم‌گیر دولتی
• افزایش شناخت و حمایت رسمی از این مدل آموزشی
• فراهم‌سازی بستر همکاری‌های گسترده‌تر در آینده

این جلسه، نشان‌دهنده ضرورت توجه به نظرات و پیشنهادات مدارس مسجد محور در سطوح عالی دولتی است و نقش مهمی در توسعه و تثبیت جایگاه این مدارس در نظام آموزشی کشور ایفا می‌کند.

جلسه و گفتگو با جناب آقای نوری، وزیر اسبق آموزش‌وپرورش

باتوجه‌به درخواست‌های متعدد از سوی افراد و نهادهای مختلف جهت حل مشکلات مدارس مسجد محور، وزیر اسبق آموزش‌وپرورش، جناب آقای نوری، دستور پیگیری مستقیم این موضوع را صادر کردند.

در همین راستا:

• ایشان دستور پیگیری رفع مشکلات مدارس مسجد محور را به جناب آقای نیک‌زاد، دبیر ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش‌وپرورش ابلاغ کردند.
• در نامه رسمی به ستاد همکاری‌ها و شورای‌عالی آموزش‌وپرورش، پیشنهاداتی جهت چگونگی رفع مشکلات مدارس مسجد محور ارائه شد.

این تعاملات، نشان‌دهنده عزم جدی مسئولان در حمایت از این مدارس و ارتقای کیفیت آموزش و تربیت در این مراکز است.

جلسات ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش‌وپرورش

پس از دستور وزیر محترم مبنی بر پیگیری امور مدارس مسجد محور تا حل مشکلات آن‌ها، ستاد همکاری‌ها و ستاد مدارس مسجد محور با برگزاری بیش از ده جلسه مشترک، روند اجرایی این موضوع را دنبال کردند.

مهم‌ترین دستاوردهای این جلسات:

• نگارش اساس‌نامه پیشنهادی برای مدارس مسجد محور و ارائه آن به شورای‌عالی آموزش‌وپرورش.
• پیگیری جلسات شورای‌عالی آموزش‌وپرورش برای بررسی مسائل مدارس مسجد محور، طبق دستور مقام عالی وزارت.

این اقدامات نشان‌دهنده توجه جدی به نیازهای مدارس مسجد محور و تلاش برای ایجاد یک چارچوب قانونی و اجرایی مناسب است.

جلسات شورای‌عالی آموزش‌وپرورش

پس از پیگیری‌های متعدد، نامه وزیر محترم که شامل پیشنهادات ایشان نیز بود، به شورای‌عالی آموزش‌وپرورش ارسال شد. شورا باتوجه‌به مواضع خود، با اکراه اقدام به برگزاری جلساتی کرد. نتیجه این جلسات، تدوین راهکاری برای حل مشکل مجوز مدارس مسجد محور بود. ستاد مدارس مسجد محور ماده‌واحده‌ای تهیه کرد و آن را به شورای‌عالی تقدیم نمود، اما واحد حقوقی وزارت ایراداتی به این پیشنهاد وارد کرد. پس از تلاش های فراوان، در نهایت مدرسه معین مدارس مسجد محور به‌عنوان مدرسه غیردولتی تعیین و مسئولیت پیگیری باقی امور به سازمان مشارکت‌های مردمی واگذار گردید.

این فرایند نشان‌دهنده چالش‌های موجود در مسیر قانونی‌سازی و رسمی‌سازی فعالیت‌های مدارس مسجدمحور است که همچنان نیازمند پیگیری‌های مستمر و تعامل با نهادهای تصمیم‌گیر است.

سازمان مشارکت‌های مردمی و مدارس غیردولتی

پس از برگزاری جلسات متعدد طی چند ماه و بررسی ابعاد مختلف موضوع، توافق شد که مدارس مسجد محور به‌عنوان یک مؤسسه حقوقی ثبت شوند تا مشکل مجوز فعالیت آن‌ها حل شود. پس از تأسیس مؤسسه و انجام پیگیری‌های حقوقی، همزمان با ورود ستاد مدارس مسجد محور به وزارت کشور به‌عنوان مجمع ملی، تفاهم‌نامه همکاری سه‌جانبه میان سازمان مشارکت‌های مردمی، قرارگاه پیشرفت همه‌جانبه روستای وزارت کشور و مؤسسه آموزشی تربیتی مدارس مسجد محور به امضا رسید.

هدف این تفاهم‌نامه، ارتقای تعلیم‌وتربیت روستایی و مناطق محروم سراسر کشور با استفاده از الگوی مدارس مسجد محور بود. این همکاری‌ها نقش مهمی در توسعه و تقویت فعالیت‌های آموزشی در مناطق کم‌برخوردار ایفا کرده و زمینه‌ساز پیشرفت پایدار در این حوزه شده است.

سازمان نوسازی آموزش‌وپرورش

در این سازمان، قوانین متعددی برای تأسیس و مدیریت مدارس پیش‌بینی شده بود که روند حل‌وفصل آن‌ها بسیار پیچیده و زمان‌بر بود. پس از برگزاری جلسات متعدد و جمع‌بندی اولیه، موضوع تصویب قانون مدارس مسجد محور در مجلس مطرح شد.

بااین‌حال، پس از شهادت آیت‌الله رئیسی و تغییر دولت، تمامی این فرایندها متوقف شدند. این اتفاق نشان‌دهنده چالش‌های سیاسی و اداری در مسیر تحقق اهداف مدارس مسجد محور و ایجاد ساختار قانونی پایدار برای فعالیت آن‌ها است.

این مسئله نیازمند تلاش‌های مجدد و پیگیری‌های مستمر جهت بازگرداندن این موضوع به روند اجرایی و بررسی در سطوح تصمیم‌گیری است.

مجلس شورای اسلامی

جناب آقای دکتر ایزدخواه، نماینده تهران در مجلس شورای اسلامی، به دلیل علاقه شخصی به جریان مدارس مسجد محور و حضور فرزندان ایشان در این مدارس، پس از آنکه آیین‌نامه مدارس غیردولتی در صحن مطرح شد، تلاش کردند تا ماده‌ای مرتبط با مدارس مسجد محور را به آیین‌نامه مدارس غیردولتی اضافه کنند.

پس از ورود قانون به شورای نگهبان و ایرادات وارده، این قانون مجدد به صحن بازگشت. اما در بحبوحه انتخابات مجلس شورای اسلامی، ماده ۱۹ که مربوط به مدارس مسجد محور بود، بدون اطلاع نمایندگان حذف شد و قانون مدارس غیردولتی بدون اشاره‌ای به مدارس مسجد محور تصویب گردید.

این اتفاق نشان‌دهنده چالش‌های موجود در زمینه حقوقی و قانونی مدارس مسجدمحور و ضرورت پیگیری مستمر برای احیای جایگاه قانونی آن‌ها است.

به همین دلیل، ستاد مدارس مسجدمحور با پیگیری‌های مداوم، موفق شد کارگروه مشترکی را در مرکز پژوهش‌های اسلامی مجلس شورای اسلامی تشکیل دهد. این کارگروه که جلسات آن همچنان در حال برگزاری است، به دنبال احیای ماده‌قانونی حذف‌شده از طریق رایزنی و تعامل با نهادهای مرتبط است.

معاونت پرورشی وزارت آموزش‌وپرورش

در جلسات متعددی، تبیین کلی طرح مدارس مسجدمحور و ترسیم نقشه راه برای گفتگوهای آینده پیگیری شد. این تلاش‌ها با هدف ایجاد هماهنگی و پیشبرد برنامه‌های مرتبط با این مدارس انجام گرفت.

بااین‌حال، با تغییر دولت، این روند ناکام ماند و بسیاری از برنامه‌ها متوقف شدند. این تجربه به‌خوبی نشان می‌دهد که تغییرات سیاسی و اداری می‌توانند تأثیرات عمیقی بر روی برنامه‌ها و طرح‌های آموزشی داشته باشند و نیازمند ثبات و پیگیری مستمر هستند.

معاونت وزیر و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی

جناب آقای دکتر عبدی، رئیس سازمان نهضت سوادآموزی، پس از آشنایی اولیه با طرح مدارس مسجد محور و آگاهی از نحوه فعالیت این مدارس، طی جلسات متعدد و حضور در ستاد مدارس مسجدمحور، ابراز علاقه نمودند که در گسترش این طرح همکاری کنند.

برگزاری جلسات مداوم با دکتر عبدی در نهایت به تدوین طرح نهضت علمی ایران بر پایه مساجد منجر شد. این طرح می‌تواند به‌عنوان یک الگوی موفق در زمینه سوادآموزی و آموزش دینی در سطح کشور مطرح شود.

وزارت کشور

ستاد مرکزی مدارس مسجدمحور همواره در پی ایجاد پشتوانه‌های حقوقی مستحکم و راه‌های مطمئن جهت اتقان فعالیت مدارس مسجد محور بوده است. در همین راستا، با پیگیری‌های انجام‌شده، قرارگاه پیشرفت و توسعه همه‌جانبه روستا، تحت فرماندهی وزیر کشور، ستاد مدارس مسجدمحور را به‌عنوان انجمن ملی فعالان تعلیم‌وتربیت مسجد و مدرسه به رسمیت شناخت. در نتیجه این اقدامات، مجوز رسمی تأسیس انجمن ملی به ستاد مدارس مسجد محور اعطا شد. اکنون این ستاد، به‌عنوان یکی از انجمن‌های ملی مورد پذیرش وزارت کشور شناخته شده و فعالیت‌های آن رسمیت‌یافته است.

این دستاورد، علاوه بر تقویت جایگاه حقوقی مدارس مسجد محور، مسیر گسترش و تثبیت قانونی این مدل آموزشی را هموارتر ساخته است.

قرارگاه پیشرفت و توسعه همه‌جانبه روستای وزارت کشور

یکی از مسائل مهم مورد توجه در قرارگاه روستا، موضوع مهاجرت از روستا به شهر و حاشیه‌نشینی است. پس از بررسی‌های گسترده، وزارت کشور و قرارگاه روستا برای مقابله با مهاجرت از روستا، به این نتیجه رسیدند که طرح مدارس مسجد محور می‌تواند نقش مؤثری در حل این مشکل داشته و زمینه مهاجرت معکوس را فراهم کند. پس از ثبت انجمن ملی تعلیم‌وتربیت مسجد و مدرسه، قرارگاه روستا در وزارت کشور تصمیم گرفت برای توسعه این طرح در مناطق روستایی، کانون تعلیم‌وتربیت روستایی را به طور کامل به ستاد مدارس مسجد محور واگذار کند.

این اقدام، علاوه بر تقویت زیرساخت‌های آموزشی و فرهنگی در روستاها، می‌تواند به افزایش پایداری جمعیت در مناطق روستایی، بهبود سطح سواد و فراهم‌سازی فرصت‌های بهتر آموزشی.

معاونت تبلیغ حوزه‌های علمیه

جناب حجت‌الاسلام‌والمسلمین مردان پور، معاونت تبلیغ سابق حوزه علمیه قم، یکی از حامیان برجسته مدارس مسجد محور، همواره پشتیبان این جریان تربیتی بوده‌اند. در همین راستا، معاونت تبلیغ حوزه‌های علمیه با اجرای طرح‌هایی مانند طرح امین و طرح نسیم مهربانی، امکان حمایت از اساتید و مربیان مدارس مسجد محور را فراهم کرد. این اقدام به مدارس کمک کرد تا با ثبت‌نام مربیان خود در این طرح‌ها، بخشی از هزینه‌های پرداختی ماهانه را تأمین کنند.

این حمایت‌ها بیانگر تعهد و همدلی نهادهای حوزوی در ارتقای کیفیت آموزشی و رفع مشکلات مالی مدارس مسجد محور است.

علاوه بر این، معاونت تبلیغ حوزه‌های علمیه کشور، ستاد مدارس مسجد محور را به‌عنوان یکی از گروه‌های تبلیغ کشوری خود ثبت کرد و از این طریق نیز مزایایی برای این مدارس در نظر گرفته شد که می‌تواند در مسیر توسعه و گسترش نقش مؤثری داشته باشد.

واحد مدارج علمی حوزه علمیه

ستاد مدارس مسجد محور، به‌منظور تقویت پشتوانه علمی فعالیت‌های مدارس و ایجاد انسجام در پژوهش‌های مرتبط، جلساتی را با واحد مدارج علمی حوزه علمیه برگزار کرد. هدف از این نشست‌ها، ارائه و تصویب موضوعات پایان‌نامه‌ای مرتبط با مدارس مسجد محور در چارچوب مدارج علمی حوزه بود. تا امروز، تعدادی از این موضوعات توسط پژوهشگران و علاقه‌مندان انتخاب شده و روند اجرایی آن‌ها آغاز شده است. این اقدام می‌تواند به ارتقای سطح علمی و پژوهشی مدارس مسجد محور کمک کرده و زمینه‌ساز تولید محتوای علمی باکیفیت و مستند باشد.

معاونت بین‌الملل حوزه

ستاد مدارس مسجد محور همواره بر رشد و گسترش الگوی مسجد محوری در سطح جهانی تأکید داشته و یکی از وظایف اصلی خود را ارتقای مجموعه‌های تربیتی اسلامی در سرتاسر عالم می‌داند.

در همین راستا، ستاد مرکزی از طریق برگزاری جلسات منظم و ارائه پیشنهادهای عملیاتی، ارتباط مؤثری با معاونت بین‌الملل حوزه‌های علمیه کشور برقرار کرده است. در گام نخست این همکاری‌ها، توافقی برای برگزاری کلاس‌های تخصصی آموزش زبان‌های خارجی حاصل شده که می‌تواند در مسیر توسعه این مدارس نقش مهمی ایفا کند.

این اقدام نه‌تنها موجب افزایش ارتباطات بین‌المللی و معرفی بهتر مدارس مسجد محور می‌شود، بلکه زمینه‌ساز گسترش این الگوی تربیتی در کشورهای مختلف خواهد بود.

دفتر تبلیغات اسلامی – میز آموزش‌وپرورش

موضوع مدارس مسجد محور به دلیل جذابیت پژوهشی و مطالعاتی، مورد توجه قرار گرفته است. پس از جلسات آشنایی دفتر تبلیغات اسلامی با ستاد، میز آموزش‌وپرورش دفتر تبلیغات اسلامی، طرح تجربه‌نگاری از مدارس مسجد محور را ارائه و تصویب کرد. هدف این طرح، ثبت و مستندسازی تجربیات موفق این مدارس و معرفی آن به دیگر جریانات تربیتی است. این طرح که هم‌اکنون در حال اجراست، می‌تواند به‌عنوان منبعی غنی برای پژوهش‌های آموزشی و تربیتی مورد استفاده قرار گیرد

سازمان تبلیغات اسلامی

سازمان تبلیغات اسلامی از دیرباز نقش مؤثری در حمایت از مدارس مسجد محور ایفا کرده است. جناب آقای عزت زمانی، معاون سازمان تبلیغات و از دلسوزان این جریان تربیتی، پس از درخواست ستاد و بررسی طرح‌های ارائه‌شده، زمینه اعطای مجوز مجمع ملی مدارس مسجد محور را فراهم نمودند.

با این اقدام، ستاد مدارس مسجد محور به‌عنوان مجمع ملی در سازمان تبلیغات اسلامی ثبت شد و از حیثیت حقوقی لازم برخوردار گردید. همچنین، برای ثبت سوابق تبلیغی مربیان و مدیران مدارس مسجد محور، اعطای مجوز کانون فرهنگی تبلیغی نیز در دستور کار قرار گرفت.

معاونت آموزش بنیاد خاتم‌الاوصیا (ص)

ستاد مدارس مسجد محور، در راستای توسعه خدمات آموزشی و تربیتی، پس از رایزنی با واحد آموزش بنیاد خاتم، امکان برگزاری آزمون‌های شخصیت‌شناسی را برای دانش‌آموزان فراهم کرد. این آزمون‌ها به شناخت بهتر استعدادها و ویژگی‌های فردی دانش‌آموزان کمک کرده و مسیر هدایت علمی و حرفه‌ای آنان را هموارتر می‌سازد. تا کنون، حدود ۱۵۰ نفر از دانش‌آموزان مدارس مسجد محور از این خدمات بهره‌مند شده‌اند.

دانشگاه امام صادق (ع)

گفتمان مدارس مسجد محور در محافل علمی و فرهنگی کشور، همواره یکی از موضوعات جذاب و پرطرفدار بوده است. به همین منظور، میز پژوهشی مدارس مسجد محور در دانشگاه امام صادق (ع) با حضور جمعی از اساتید و دانشجویان این دانشگاه تشکیل شد. اعضای این میز با همکاری در طرح تجربه‌نگاری مدارس مسجد محور و تصویب پایان‌نامه‌هایی با موضوع مدارس مسجد محور، همکاری خوب و مستمری با ستاد مدارس مسجد محور برقرار نمودند.

این همکاری‌ها می‌تواند به تولید محتوای علمی و پژوهشی باکیفیت و همچنین ارتقای سطح علمی دانشجویان و تعمیق پژوهش‌های مرتبط با تعلیم‌وتربیت اسلامی کمک کند.

فرهنگستان علوم اسلامی

مدارس مسجد محور کشور همواره خود را نیازمند اندیشه‌های بزرگان و دانشمندان اسلامی دانسته و ارتباط مستمری با عالمان دین برقرار کرده‌اند. در این راستا، ستاد مدارس مسجد محور با برگزاری جلسات متعدد با بخش تعلیم‌وتربیت فرهنگستان علوم اسلامی و همچنین با شخص آیت‌الله میرباقری (حفظه‌الله)، تعامل گسترده‌ای را شکل داده است.

این ارتباط دوسویه، موجب بهره‌گیری از دیدگاه‌های علمی و معنوی شخصیت‌های برجسته این حوزه شده و مدارس مسجد محور توانسته‌اند از این مشاوره‌های تخصصی برای تقویت بنیان‌های تربیتی خود بهره بگیرند.

قرارگاه مردمی تحول اجتماعی

قرارگاه مردمی تحول اجتماعی که در حوزه آسیب‌های اجتماعی و معضلات حاشیه شهر فعالیت می‌کند، پس از برگزاری جلسات متعدد و آشنایی با طرح مدارس مسجد محور، پیشنهاد امضای تفاهم‌نامه همکاری در زمینه تأسیس این مدارس در محلات قرمز مراکز استان‌ها را مطرح کرد.

با وجود تلاش‌های انجام‌شده، حضور ستاد در چندین مرکز استان، بازدید از محلات قرمز، و تبیین طرح برای فعالان اجتماعی، به دلیل عدم تأمین بودجه مناسب، این طرح تاکنون متوقف مانده است. بااین‌حال، با پیگیری‌های مجدد، کارگروه مدارس حاشیه شهر در این قرارگاه دوباره فعال شده و برنامه‌های مختلفی طراحی شده است. ستاد مدارس مسجد محور نیز در مراحل آغازین این فعالیت‌ها حضور دارد و به‌زودی شاهد اجرای عملی این طرح‌ها خواهیم بود.

مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران

در راستای توسعه مدارس مسجد محور دخترانه، جلسات متعددی بین ستاد مدارس مسجد محور و مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران برگزار شده است. هدف این جلسات، استفاده از ظرفیت عظیم طلاب خواهر برای تأسیس و گسترش این مدارس بوده است. در مرحله آغازین این همکاری، توافقاتی برای برگزاری کارگاه‌های آشنایی طلاب خواهر با جریان مسجد محور و چگونگی تأسیس مدارس صورت‌گرفته است. فاز عملیاتی این برنامه در دست بررسی و اقدام است و انتظار می‌رود به‌زودی شاهد اجرای این مرحله باشیم.

این اقدام می‌تواند بستر مناسبی برای مشارکت بیشتر طلاب خواهر در عرصه تعلیم‌وتربیت و گسترش مدارس مسجد محور دخترانه فراهم کند.

ستادهای راهبری حوزه‌های علمیه

ستادهای راهبری حوزه که به‌عنوان یکی از بخش‌های تازه‌تأسیس در مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه فعالیت دارد، ستاد مدارس مسجد محور را به‌عنوان یکی از ستادهای راهبری خود به رسمیت شناخته است. این امر بیانگر اهمیت مدارس مسجد محور و حمایت حوزه‌های علمیه از این جریان آموزشی و تربیتی است.

حضور مستمر ستاد مدارس مسجد محور در جلسات ستادهای راهبری، مشارکت در برگزاری نمایشگاه قرآن، و پیگیری چندین طرح و عملیات میدانی در این حوزه، نقش این ستاد را به‌عنوان یکی از فعال‌ترین بخش‌های راهبری حوزه علمیه تثبیت کرده است.

بخش حوزوی شورای‌عالی انقلاب‌فرهنگی

نوپا بودن جریان مدارس مسجد محور باعث شده که برخی نهادها و بخش‌های حاکمیتی درک دقیقی از ماهیت و اهداف آن نداشته باشند. شورای‌عالی انقلاب‌فرهنگی، به‌ویژه بخش حوزوی آن، با وجود آشنایی نسبی با این مدل آموزشی، همچنان نیازمند توضیحات دقیق‌تری بود. در طی یک سال، جلسات متعددی با اعضای ستاد برگزار شد که در آن‌ها موضوعات مرتبط با مدارس مسجد محور به‌صورت مفصل تبیین و ارائه شد. این تلاش‌ها در نهایت منجر به اصلاح ذهنیت‌های ناصحیح و افزایش شناخت نسبت به این مدارس شد.

پس از این جلسات، شورای‌عالی انقلاب‌فرهنگی تصمیم گرفت چندین سند و متن پیرامون مدارس مسجدمحور تدوین کند و روند تصویب نهایی آن را آغاز نماید. باتوجه‌به حساسیت موضوع، کارشناسان تعلیم‌وتربیت شورا مسئولیت پیگیری این امر را بر عهده گرفتند. تا امروز، بخش عمده‌ای از این اسناد بین ستاد و شورا تبادل شده و مراحل پایانی بررسی را پشت سر می‌گذارد.

کارگروه تعلیم‌وتربیت شورای‌عالی انقلاب‌فرهنگی

به درخواست سرکار خانم علم‌الهدی، جلسه‌ای گسترده میان کارگروه و ستاد مدارس مسجدمحور در نهاد ریاست‌جمهوری برگزار شد تا طرح این مدارس برای ایشان و سایر اعضای کارگروه به‌طور دقیق تبیین شود.

پس از مطرح‌شدن موضوع قانون مجلس، به دستور آیت‌الله رئیسی تصمیم گرفته شد که پیگیری مدارس مسجد محور از مسیر شورای‌عالی انقلاب‌فرهنگی انجام شود، به‌جای آنکه از طریق مجلس شورای اسلامی دنبال شود. در نتیجه، مقرر گردید بسته‌ای سیاستی برای حل مشکلات این مدارس تدوین شود.

در ادامه، اطلاعات جامع و دقیق مربوط به مدارس مسجد محور از سوی ستاد به کارشناسان شورای‌عالی انقلاب‌فرهنگی ارائه شد تا بتوانند این بسته سیاستی را با جزئیات بیشتری تهیه کنند. در حال حاضر، ستاد مدارس مسجد محور منتظر اعلام نظر نهایی کارشناسان شورا است.

مؤسسه امام خمینی (ره)

مؤسسه امام خمینی (ره) قم، باتوجه‌به رسالت علمی و فرهنگی خود، پس از برگزاری نشست‌هایی با اعضای ستاد مدارس مسجد محور، اقدام به حمایت از این جریان تربیتی کرده است.

این حمایت‌ها شامل برگزاری نشست‌های علمی مختلف درباره مدارس مسجدمحور و بازدید گروه‌های علمی از این مدارس بوده است. این تعاملات نقش مؤثری در تقویت مبانی علمی و فرهنگی مدارس مسجد محور ایفا کرده و زمینه‌ساز تولید محتوای پژوهشی باکیفیت شده است.

استانداری تهران

استاندار اسبق تهران، جناب آقای منصوری، همراه با معاونان خود، ضمن بازدید از غرفه‌های مدارس مسجد محور در نمایشگاه هم‌افزایی، حمایت جدی خود را از این مدارس اعلام کردند و در عمل نیز به این تعهد پایبند بودند.

از جمله اقدامات انجام‌شده، بازدیدهای میدانی از مدارس مسجدمحور و دستور معاون استاندار به مدیرکل آموزش‌وپرورش تهران برای همکاری با این مدارس بود. چنین حمایتی نقش مؤثری در تقویت و گسترش فعالیت‌های آموزشی در سطح شهر تهران داشت و زمینه‌ساز توسعه این مدل آموزشی در سایر استان‌ها نیز شد.

مرکز حمایت از تشکل‌های دینی شهرداری تهران

با حضور جناب حجت‌الاسلام‌والمسلمین شیرنژاد در رأس مرکز حمایت از تشکل‌های دینی شهرداری تهران، جلسات سازنده‌ای میان اعضای ستاد مدارس مسجد محور و معاونت‌های این مرکز برگزار شد. محور این نشست‌ها، حمایت و پشتیبانی از مدارس مسجد محور تهران بود. در این جلسات، مقرر شد مدارس مسجد محور تهران، نیازهای واقعی و منطقی خود را به مرکز ارائه دهند تا امکان همکاری و پشتیبانی رسمی از سوی این نهاد فراهم شود. این اقدام می‌تواند ظرفیت جدیدی برای توسعه و تثبیت مدارس مسجد محور در تهران ایجاد کند.

امور مساجد استان تهران

با پیگیری‌های ستاد مرکزی، در راستای جذب حمایت و پشتیبانی‌های نهادهای دولتی و حاکمیتی برای توسعه مدارس مسجد محور، امور مساجد استان تهران جلسات منظمی را برگزار کرده تا وضعیت این مدارس و مساجد فعال را بررسی کند. در ادامه این جلسات و همکاری‌ها، امور مساجد و ستاد مرکزی اقدام به تقسیم‌بندی نواحی مختلف استان تهران کرده‌اند تا روند جذب منابع، شناسایی مساجد مستعد، و گسترش طرح با سهولت بیشتری انجام شود. برای این منظور، نمایندگانی تعیین شده‌اند که جلسات منظم و مستمری را در سطح استان تهران برگزار می‌کنند.

با لطف و عنایت پروردگار، انتظار می‌رود که به‌زودی شاهد راه‌اندازی مدارس مسجد محور در مناطق مختلف تهران باشیم.

قرارگاه قرب بقیةالله ^(عج)

قرارگاه قرب بقیةالله ^(عج)، به‌عنوان یکی از نهادهای اصلی در حمایت از جبهه فرهنگی اجتماعی انقلاب اسلامی، همواره نقش مهمی در پشتیبانی از مدارس مسجد محور داشته است. این قرارگاه با حمایت‌های مالی و معنوی، به توسعه و تقویت این نهادهای تربیتی کمک کرده و زمینه‌ساز رشد فعالیت‌های آموزشی شده است.

سردار عزیز جعفری، فرمانده این قرارگاه، در جلسات مختلف با اعضای ستاد مدارس مسجد محور، ضمن دریافت گزارش‌های فعالیت‌ها، حمایت خود را از این مدل آموزشی اعلام کرده است. در یکی از آخرین دیدارها، پیشنهاد تدوین طرحی جامع برای پوشش ۵۰ درصد از دانش‌آموزان کشور مطرح شد.

با وجود تغییر دولت و توقف روند تدوین این طرح، ارتباط و حمایت‌های قرارگاه همچنان برقرار است که نشان‌دهنده عزم جدی در ادامه همکاری‌ها و تلاش برای پیشبرد اهداف مشترک مدارس مسجد محور است.

معاونت وزیر کار و رفاه اجتماعی

یکی از اولویت‌های ستاد مدارس مسجد محور، برگزاری جلسات و گفتگو درباره حمایت از دانش‌آموزان مناطق محروم و جامعه کارگری بود. در این راستا، شناسایی کودکان بازمانده از کار و یا ترک تحصیل‌کرده به‌عنوان یکی از مسائل مهم مورد توجه قرار گرفت.

با وجود تلاش‌های انجام‌شده، تغییر دولت منجر به توقف این برنامه‌ها شد. این اتفاق نشان‌دهنده چالش‌های موجود در پیگیری مسائل اجتماعی و ضرورت ثبات در سیاست‌گذاری‌های حمایتی است.

کانون‌های فرهنگی هنری مساجد

کانون‌های فرهنگی هنری مساجد، به‌عنوان نهادهایی که ارتباط مستقیم با مساجد دارند، ظرفیت‌های ارزشمندی برای حمایت از مدارس مسجد محور فراهم می‌کنند. به همین منظور، ستاد مدارس مسجد محور در راستای گسترش این ارتباطات، جلساتی را با مسئولان کانون‌ها برگزار کرد تا فعالیت‌های خود را تبیین کند و زمینه همکاری‌های مشترک فراهم شود.

نتیجه این جلسات، تدوین طرحی برای همکاری مشترک میان مدارس مسجدمحور و کانون‌های فرهنگی هنری بود. اما با تغییر دولت و جابه‌جایی مسئولان کانون‌ها، این همکاری‌ها فعلاً متوقف شده است.

این تجربه، بیانگر اهمیت استمرار در مدیریت نهادهای فرهنگی و آموزشی و لزوم ایجاد زیرساخت‌های قانونی و اجرایی پایدار است تا چنین برنامه‌هایی بتوانند بدون وابستگی به تغییرات مدیریتی ادامه یابند و تأثیرگذاری مطلوب خود را حفظ کنند.

مؤسسه راهیان کوثر

مؤسسه راهیان کوثر از آغاز شکل‌گیری طرح مدارس مسجدمحور، همکاری نزدیکی با این نهاد داشته و در راستای تقویت این مدل آموزشی و تربیتی گام برداشته است.

یکی از فعالیت‌های مهم این همکاری، تشکیل کارگروه علمی مشترک با حضور حجت‌الاسلام‌والمسلمین اللهیاری، از مسئولین علمی مؤسسه، بوده که تاکنون ده جلسه علمی برگزار شده است. این جلسات، فرصتی برای تبادل تجربیات و دانش‌های علمی، ارتقای محتوای آموزشی، و بهبود شیوه‌های تربیتی در مدارس مسجد محور فراهم کرده‌اند.

سومین مجمع‌عمومی مدارس مسجد محور کشور

رویداد مهم سومین مجمع‌عمومی مدارس مسجدمحور کشور، با حضور بیش از ۳۰۰ نفر از مدیران، مؤسسان، مربیان، دست‌اندرکاران و دانش‌آموزان و علاقه‌مندان جریان مدارس مسجد محور، در دی‌ماه ۱۴۰۳ در شهر مقدس قم برگزار شد. مجمع که در اردوگاه نرجس خاتون برگزار گردید، میزبان شخصیت‌های برجسته کشوری، فرهنگی و تربیتی بود.

از جمله سخنرانان این مجمع می‌توان به آیت‌الله میرباقری عضو مجلس خبرگان رهبری، دکتر ایزدخواه نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی، حجت‌الاسلام عزت زمانی معاون فرهنگی سازمان تبلیغات کشور، حجت‌الاسلام زمانی مشاور مدیر حوزه‌های علمیه کشور و جمعی از مدیران مدارس مسجد محور اشاره کرد.

این همایش فرصتی ارزشمند برای تبادل تجربیات، شناخت دستاوردها و گسترش همکاری‌ها میان فعالان این جریان آموزشی بود و توانست زمینه‌ساز هم‌افزایی بیشتر میان علاقه‌مندان مدارس مسجد محور شود.

نشست هم‌افزایی مدیران مدارس مسجد محور کشور (قم و تهران)

یکی از رسالت‌های ستاد مدارس مسجد محور، تقویت ارتباطات، هم‌افزایی و همگرایی میان مدارس این جریان تربیتی است. در همین راستا، نشست مشترکی با حضور ۶۰ نفر از مدیران مدارس مسجد محور کشور برگزار شد که شامل بازدید از ۱۰ مدرسه در شهرهای قم و تهران بود.

این نشست نه‌تنها به تقویت ارتباطات میان مدیران کمک کرد، بلکه زمینه‌ساز تبادل تجربیات، ارائه ایده‌های نوین و بهبود کیفیت آموزشی و تربیتی نیز شد. چنین هم‌افزایی‌هایی می‌توانند به ایجاد شبکه‌ای قدرتمند از مدارس مسجد محور منجر شوند که در مسیر تحقق اهداف مشترک آموزشی و تربیتی، نقش مؤثری ایفا می‌کنند.

رویداد هم‌افزایی مدیران مدارس مسجد محور کشور (تفرش)

در راستای تقویت هم‌افزایی و انسجام میان مدارس مسجدمحور، نشست مشترکی با حضور ۸۰ نفر از مدیران این مدارس در مدرسه مسجد محور «استناره تفرش» برگزار شد.

این نشست با حضور حجت‌الاسلام نیک‌زاد، مشاور وزیر آموزش‌وپرورش، و معاونین بنیاد خاتم‌الاوصیا همراه بود و فرصت مناسبی برای معرفی تجربیات، گسترش تعاملات و بهبود ارتباط میان مدارس فراهم کرد.

یکی از دستاوردهای مهم این رویداد، تأسیس مدارس جدید در قم و تهران بود که نتیجه تبادل نظرها و برنامه‌ریزی‌های جمعی در این نشست محسوب می‌شود. چنین هم‌اندیشی‌هایی، به تقویت شبکه‌ای منسجم از مدیران و مدارس مسجدمحور کمک کرده و زمینه‌ساز تحقق اهداف مشترک این جریان تربیتی شده است.

رویداد هم‌افزایی مدیران سراسر کشور

رویداد هم‌افزایی مدیران سراسر کشور با هدف ایجاد انسجام میان مجموعه‌های مردمی و آشنایی ساختار حاکمیتی کشور با فعالیت‌های این مجموعه‌ها در مصلی تهران برگزار شد. در این رویداد، ۱۰ غرفه با محوریت مدارس مسجد محور برپا شد که مورد استقبال بیش از ۱۵۰ نفر از مسئولین کشوری و لشکری، از جمله وزرا و معاونان آن‌ها قرار گرفت.

این سطح از تعاملات، نقش مهمی در افزایش شناخت و آگاهی مسئولین نسبت به فعالیت‌های مدارس مسجدمحور ایفا می‌کند و زمینه‌ساز ایجاد همکاری‌های آینده و توسعه این مدارس در سطح ملی خواهد بود.

کارگاه آشنایی بانوان با مدارس مسجد محور

به دنبال درخواست‌های متعدد بانوان علاقه‌مند و فعال در حوزه تعلیم‌وتربیت، ستاد مدارس مسجد محور اقدام به برگزاری کارگاهی ویژه با محوریت بانوان کرد. این کارگاه که در شهر مقدس قم برگزار شد، میزبان ۲۰ نفر به‌صورت حضوری و ۶۰ نفر به‌صورت غیرحضوری بود.

این نوع برنامه‌ها فرصتی ارزشمند برای تبادل تجربیات، آشنایی با مبانی آموزشی و تربیتی مدارس مسجدمحور، و افزایش مشارکت بانوان در این حوزه فراهم می‌کند. چنین کارگاه‌هایی می‌توانند بستر مناسبی برای توانمندسازی و نقش‌آفرینی مؤثر بانوان در نظام آموزشی مدارس مسجد محور ایجاد کنند.

جشنواره بچه‌های حاج‌قاسم

در راستای تکریم مقام والای شهید حاج‌قاسم سلیمانی و همگرایی میان دانش‌آموزان مدارس مسجدمحور، جشنواره‌ای تحت عنوان “بچه‌های حاج‌قاسم” برگزار شد.

این جشنواره در محورهای شعر، نقاشی، داستان و سایر حوزه‌های هنری برگزار شد و با دریافت بیش از ۱۰۰ اثر مختلف از دانش‌آموزان مدارس مسجد محور، توانست فضای مناسبی برای بروز استعدادهای هنری و فرهنگی آنان فراهم کند.

این جشنواره، علاوه بر تشویق خلاقیت و ابتکار در دانش‌آموزان، به تقویت حس تعلق و هویت فرهنگی آنان کمک کرده و زمینه‌ای برای شناخت و ترویج ارزش‌های اخلاقی و اجتماعی در میان نسل جدید فراهم کرده است.

نمایشگاه بین‌المللی قرآن کریم 1403

نمایشگاه بین‌المللی قرآن کریم که هرساله در ماه مبارک رمضان و با حضور نهادها، ارگان‌ها، سازمان‌های دولتی و غیردولتی از ایران و جهان اسلام برگزار می‌گردد، یکی از ظرفیت‌هایی است که ستاد مدارس مسجد محور به جهت تبیین و گفتمان‌سازی جریان خود از آن استفاده نمود. ستاد مدارس مسجد محور با در اختیار گرفتن یک غرفه به‌صورت مستقل و یک غرفه در بخش مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه کشور، توانست به مدت ده رو حضور پررنگ و فعالی در این نمایشگاه داشته باشد.

ایجاد پیوند با مجموعه‌های قرآنی دولتی و غیردولتی، آشنایی با فعالیت‌های تربیتی قرآنی و تبیین فعالیت‌های قرآنی مدارس مسجد محور از برکات حضور در این نمایشگاه مهم بین‌المللی بود.